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L’école à 7 ans?

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On n’y pense peut-être pas trop car, ici, au Québec, l’école commence à 5 ans. C’est comme ci… c’est comme ça. Seulement, est-ce logique ? Est-ce optimal ? Read more

L’origine du mouvement

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Les posturologues et les neurologues fonctionnels expliquent depuis des années à quel point le développement moteur débute tôt dans la vie. Ils soulignent alors que les programmes optimaux de réhabilitation ou d’amélioration des performances devraient prendre en compte les schémas de mouvements appris très tôt. Read more

L’écriture et l’humanité

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L’écriture a façonné l’humanité. Seulement, elle est en voie de disparition. Quelles peuvent être les conséquences ? Un rapport récemment publié dans sympa-sympa.com stipule des aptitudes importantes qui risquent d’être perdues si l’on abandonne l’écriture. Read more

Des pieds au cerveau

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La plupart d’entre nous ont été éduqués à porter de soi-disant « bonnes » chaussures. Maintenant, de bonnes chaussures, pour la plupart, se réfèrent à une structure de soutien entièrement équipée d’un support de voûte plantaire. Et si c’est ce qui est indiqué pour les adultes, c’est encore plus le cas pour les enfants. Read more

Motricité et neuropsychiatrie

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Le but de l’étude examinée ici était d’étudier comment la fonction motrice et la perception se rapportent aux mesures du TDAH (trouble déficitaire de l’attention / hyperactivité), ASD (trouble du spectre autistique) et CD (trouble des conduites). Read more